Cilj odlaska na teren bio je upoznati životnu zajednicu travnjaka. Učenici su tako imali priliku proširiti znanje vezano uz sadržaje PID-a koje sada obrađujemo. Vodeći računa o kvalitetnoj realizaciji terenske nastave napravili smo:

- pripremni dio - razgovor o onome što znamo o životnoj zajednici travnjaka, podjela zadataka među učenicima i učiteljicom, ostali dogovori.

- realizacija terenske nastave - upoznavanje živote zajednice na terenu, fotografiranje, razgovor s osobom koja održava travnjak, skupljanje novih podataka kojima proširujemo spoznaje i istraživanje.

- analiza ostvarenih ciljeva - što smo novo saznali (učenici u skupinama izrađuju plakate), odabir fotografija za plakat, usporedba spoznaja prije odlaska na teren i terenske nastave.

Korelirali smo nastavu TZK-a (prirodni oblici kretanja-brzo hodanje), SR (razvijanje ekološke svijesti-skupljanje otpada po travnjaku) te PID.

                               tekst: učiteljica Mara Čar